TRƯỜNG TIỂU HỌC NGÔ GIA TỰ TỔ CHỨC PHỤ ĐẠO HÈ CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ, CHUNG TAY NÂNG BƯỚC CÁC EM ĐẾN TRƯỜNG

Lượt xem:

Đọc bài viết

Thực hiện nhiệm vụ năm học 2025 – 2026 và nhằm tạo điều kiện cho học sinh dân tộc thiểu số củng cố kiến thức, chuẩn bị tốt cho năm học mới, Trường Tiểu học Ngô Gia Tự đã triển khai công tác phụ đạo trong dịp hè với nhiều hoạt động thiết thực, phù hợp với đặc điểm của học sinh vùng đồng bào dân tộc thiểu số.

Nhà trường đã xây dựng kế hoạch phụ đạo cụ thể, phân công giáo viên trực tiếp hướng dẫn học sinh ôn tập các kiến thức trọng tâm của môn Tiếng Việt, Toán và tăng cường kỹ năng đọc, viết, tính toán cho các em còn gặp khó khăn trong học tập. Nội dung giảng dạy được thiết kế linh hoạt, nhẹ nhàng, chú trọng việc tạo hứng thú, giúp học sinh tự tin, mạnh dạn hơn trong giao tiếp và học tập.

Đối tượng được ưu tiên trong đợt phụ đạo hè là học sinh dân tộc thiểu số có kết quả học tập chưa đáp ứng yêu cầu, học sinh có hoàn cảnh khó khăn hoặc có nguy cơ bị hổng kiến thức sau kỳ nghỉ hè. Các buổi học được tổ chức miễn phí, đảm bảo thời gian hợp lý, tạo điều kiện thuận lợi để học sinh tham gia đầy đủ.

Bên cạnh việc củng cố kiến thức, giáo viên còn lồng ghép giáo dục kỹ năng sống, kỹ năng sử dụng công nghệ số an toàn, giữ gìn vệ sinh cá nhân, phòng chống tai nạn thương tích và xây dựng thói quen tự học cho học sinh. Qua đó, giúp các em phát triển toàn diện cả về phẩm chất và năng lực theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.

Công tác phụ đạo hè nhận được sự đồng thuận, phối hợp chặt chẽ của phụ huynh và chính quyền địa phương. Nhiều gia đình đã quan tâm, tạo điều kiện để con em tham gia học tập đầy đủ, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và hạn chế tình trạng học sinh quên kiến thức trong thời gian nghỉ hè.

Với tinh thần trách nhiệm, lòng yêu nghề và sự tận tâm của đội ngũ cán bộ, giáo viên, Trường Tiểu học Ngô Gia Tự quyết tâm không để học sinh nào bị bỏ lại phía sau, từng bước nâng cao chất lượng giáo dục học sinh dân tộc thiểu số, góp phần xây dựng môi trường học tập thân thiện, bình đẳng và phát triển bền vững.

T/h: Ngọc Mạnh